چرا من را انتخاب کنید ?

🎓 تحصیلات و رتبه کنکور

من زهرا رجبی رتبه ۱۰ کنکور ریاضی و کارشناسی ارشد روانشناسی با گرایش شخصیت هستم

🧠 تجربه و تخصص

تخصص ام در زمینه افزایش هوش ، تمرکز ، حافظه و درمان بیش فعالی می باشد و در این زمینه پژوهش و فعالیت عملی زیادی در کلینیک های روانشناسی داشته ام .

🏅 دوره‌های تخصصی

دوره های تخصصی استعدادیابی را از انجمن استعدادیابی ایران، دوره های تحصصی کم توجهی و درمان بیش فعالی را از مرکز تخصصی خدمات روان شناختی مشاوره آریاز کسب نموده ام

💡 برنامه‌ها و خدمات

برنامه‌ها و خدماتم براساس ساختار مغز طراحی و تنظیم شده است، درس خواندن را با ساختار مغز تجربه کنید و ازآن لذت ببرید

خدمات ما

استراتژی و نقشه راه

نقسه راه یک استراتژی است برای اینکه از انرژی ، هوش و توانایی شما بهتر استفاده شود و به شما بگوید چکار کنید و چه درسی را چقدر و چگونه بخوانید که بتوانید به رشته دلخواه خود برسید

روش مطالعه مؤثر

به تعداد دانش آموزان روش موثربرای مطالعه وجود دارد مهمترین کار یک مشاور تحصیلی بتواند روشی که شما بهتر مطالب را یاد میگیرید را پیدا کند و در جهت بهبود آن کوشا باشد.

تحلیل کارنامه

استعدادیابی نقطه اتلاق هوش ، شخصیت و علاقه مندی است. از تحلیل سه آزمون هوش،شخصیت و علاقه مندی شما ، رسالت شما که در آن نابغه هستید را پیدا میکنیم . . بهمراه یک جلسه مشاوره تلفنی و نقشه راه رایگان .

تحلیل استعدادیابی

کارنامه شما را بررسی میکنید با توجه به استعدادتون بهتان راهکار میدهیم که چکار کنید تا معدلتون بهتر شود . و کتاب های کمکی مناسب به شما پیشنهاد میشود .

عیب‌یابی امتحانات

اشتباهات امتحانات شما را بررسی و تحلیل می‌کنیم و مشکل اصلی به همراه راهکار اساسی برای رفع آن را نیز به شما می‌گوییم. ما تضمین می‌کنیم که نمره‌ای کمتر از توانایی شما نگیرید.

برنامه‌ریزی روزانه

این نوع برنامه ریزی را اولین بار در کشور استرالیا برای آموزش زبان افراد غیر بومی دیدم و نتیجه اش باور نکردنی بود. افراد با انگیزه بالاتری مطالعه میکردند و هرروز مشتاق تربودندبرای مطالعه چون برنامه فردا را نمی‌دونستند

دانش‌آموز به تنهایی و مستقل درس خواندن نشانه توانمندی نیست. چرا دانش‌آموز باید علم روانشناسی و مشاوره بداند که بلد باشد چگونه باید مطالعه کند؟ چه کسی به دانش‌آموزان ما روش مطالعه یاد داده؟ می‌گویید درس بخوان، یعنی دقیقا باید چه کار کند؟ خودت بنویس یعنی دقیقا چطوری باید این کار را بکند؟ یعنی مثل نقاشی باید کلمات را نقاشی کند؟ پس نیاز به راهنما و کاربلد دارد تا به او راهکار بدهد و کمکش کند.

در علم روانشناسی به این واکنش می‌گوییم مکانیزم دفاعی. برای اینکه با ضعف‌های خود روبرو نشود ترجیح می‌دهد پشت این مکانیزم خود را پنهان کند. از آنجایی که در گارد دفاعی است تلاش شما بی‌فایده خواهد بود. پس راهکار چیست؟ شما فقط یک راه دارید، اجازه دهید با واقعیت خودش و ضعف‌هایش روبرو شود. آن وقت مکانیزم دفاعی‌اش را خاموش می‌کند و در مسیر تحصیل موفقیت کسب می‌کند. یعنی چکار کنید؟ ساده است: هیچ کاری نکنید. تذکر ندهید، مشاور نگیرید، معلم نگیرید و حداقل در ظاهر هم تاییدش کنید. صبور باشید. به فرزندتان فرصت روبرو شدن با خودش را بدهید، فرصت دهید تجربه کند حتی اگر یک سال تکرار پایه بخورد. دیر رسیدن بهتر از هرگز نرسیدن است.

ببینید، اگر نمره خوبی می‌گیرید یعنی مشکلی وجود ندارد و روش مطالعه موثری دارید. اگر نمره خوبی نمی‌گیرید یا زمان زیادی برای مطالعه می‌گذارید و به همان اندازه نمره عالی نمی‌گیرید یعنی باید عیب‌یابی شود. در عیب‌یابی از شما یک آزمون می‌گیریم و از نوع پاسخ شما می‌گوییم مشکل چیه و چکار باید بکنید.

نکته مهمی که نادیده گرفته شده در سوال شما تغییرات جدید کنکور ۱۴۰۳ است. این تغییرات شامل تاثیر ۵۰٪ قطعی امتحانات نهایی است. یعنی مدارسی که هنوز به تستی اکتفا می‌کنند به تغییرات جدید بروز نشده‌اند و این دانش‌آموزان در کنکور ۱۴۰۳ به بعد رتبه و قبولی خوبی نمی‌گیرند. چرا؟ چون کسی که تستی کار می‌کند در تشریحی موفق نیست و عملاً ۵۰٪ کنکور را از دست داده‌اند. هر ترازی بگیرد تقسیم بر ۲ می‌شود. یعنی اگر فرزند شما تراز ۱۲ هزار بگیرد در کنکور ۱۴۰۳ عملاً تراز ۶ هزار گرفته.

برای انتخاب رشته از پایه هفتم باید برنامه‌ریزی کنید. پایه هفتم و هشتم در انتخاب رشته با ضریب ۱ تاثیر می‌گذارد. بهترین کمک به فرزندتان استعداد‌یابی و برنامه‌ریزی هدفمند براساس استعدادش است. چیه و چکار باید بکنید.

سوابق علمی

  • کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش شخصیت
  • سازنده هوش تحلیلی برای کودکان ۷ تا ۱۲ سال
  • دوره تخصصی تشخیص و درمان بیش‌فعالی از مرکز تخصصی خدمات روانشناختی و مشاوره آزیار
  • دوره تخصصی شن بازی درمانی از مرکز تخصصی خدمات روانشناختی و مشاوره آزیار
  • دوره تخصصی تشخیص و درمان افسردگی از مرکز تخصصی خدمات روانشناختی و مشاوره آزیار
  • دوره تخصصی هنر درمانی از وزارت ارشاد

سوابق کاری

  • اتاق فکر و مسئول آموزشی مدرسه شهید جبلی نیاوران تهران
  • مدرس آزمایشگاه گیاه‌شناسی در مدرسه روشنگر تهران
  • معاون آموزشی در مدرسه نوید صالحین اهواز
  • معاون آموزشی در مدرسه شکوفه‌های دانش کاشان
  • فعالیت در کلینیک طلیعه صبح (شعبه فردوس شرقی و پونک) تهران
  • فعالیت در کلینیک رویش سبز شریعتی تهران